這時候同學們需要準備好筆記本做筆記，記筆記也是有方法的哦~下面小編就為大家介紹一些高效記筆記的方法~

記憶樹是利用關聯性記憶法，將看似混亂的知識點梳理出清晰的脈絡。特色是會以一個主題作為是主干，然后將與其相關聯的資料以上下半輻射狀呈現出來，最后出現樹狀圖的圖像，故稱為記憶樹。

記憶樹能把你覺得很混亂的知識點理得一清二楚，并且可以讓知識點在大腦中形成一個大致脈絡。其次，我們必須要改正對于傳統抄寫筆記的觀念，一般的學生都認為在抄寫筆記時，應力求版書的工整以及字跡的漂亮。

事實上字丑一點沒有關系，圖畫的不好看也無所謂，但是筆記必須能夠幫自己建構出一個完整的知識框架。

記筆記一定要避免通篇都是一個顏色的記號，很容易審美疲勞，而且在翻閱查找的時候非常的不方便。建議大家用不同顏色的熒光筆標注重要的公式或句子，還有彩色的水性筆記錄一些重點內容。

這樣在看的時候就會有側重點，而且也利用了心理學中的視覺感知來幫助記憶。但是需要注意的是，切忌不可以出現筆記全篇都是熒光筆，這樣對于幫助我們區(qū)分重點毫無裨益。

記筆記一定要有層次條理，我們可以用大標題、小標題來區(qū)分層次。

你不要一下子在很多項目下劃線或草草寫上許多項目，這樣會使記憶負擔過重，并迫使你同一時刻從幾個方面來思考問題，也加重你的思維負擔。你要少做些記號，但也不要少得使你在復習時又只好將整頁內容通讀一遍。

記筆記一定不要太緊密，擠得滿滿當當就會很混亂，要給自己留出一定空白。筆記本上留出的空白主要有以下幾個用處：

首先隨著我們對知識理解深度的增加，需要及時在筆記上做出補充。在補充的過程中，我們可以使用引箭頭的方式，哪里有空白，就可以引個箭頭出來進行知識點的細化;

其次，可以把刷題過程中出現的經典例題和自己疏漏的知識點補充到筆記上;

最后，可以根據自己對某一章節(jié)的理解，在空白處做一個小總結。

學生要重點記住一些常識知識，記錄老師對作家、作品、寫作背景的介紹。可以記錄單詞釋義，初中老師經常提前把解決方案寫在黑板上或黑板上，學生可以在課堂上或課后抄在筆記本上。要知道，升本的時候，有些老師可能講得過快。

因此，學生不僅要記錄老師講解的單詞，還要簡明扼要地記錄老師的講解。

記錄老師對作品結構和寫作特點的介紹。這些內容很重要，往往對提綱挈領、突出重點起到重要作用。學生應該盡最大努力把它們都抄在筆記上。

記錄書本或培訓機構老師在課上重點強調的定理、定義、公式、規(guī)則或其他參考或陳述。或者沒有進行理解的，或記下例題，或記下疑難點，或把書上或老師的講解自己全部內容記下來，最后一一擊破，加深記憶。

以上這些內容希望對小伙伴們有所幫助，不過大家還需要努力哦~未來掌握自己的手里才穩(wěn)妥，現在的努力會讓你今后的生活越來越好~

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